Дети вне школы — все страны

Дети вне школы — Австралия

Дети вне школы в Австралии в 2024 году — 2 833 чел.. Это 32-е место в мире из 120. С 2000 года показатель снизился на 96,8 %.

2024 2 833 чел. −39,97 % к 2023
Место в мире 32из 120
Максимум за период 88 304 чел.2000
Минимум за период 168 чел.2016

Динамика по годам

2000–2024 · человек

Дети вне школы — Австралия, 2000–2024025 00050 00075 000100 0002000200320062009201220152018202120242000: 88 304 чел.2001: 8 978 чел.2002: 6 248 чел.2003: 26 000 чел.2004: 20 966 чел.2005: 10 716 чел.2006: 9 023 чел.2007: 4 896 чел.2008: 5 589 чел.2009: 5 766 чел.2010: 6 179 чел.2011: 52 484 чел.2012: 45 429 чел.2013: 971 чел.2014: 1 480 чел.2015: 592 чел.2016: 168 чел.2017: 1 273 чел.2018: 4 291 чел.2019: 4 836 чел.2020: 13 192 чел.2021: 8 348 чел.2022: 6 721 чел.2023: 4 719 чел.2024: 2 833 чел.
Изменение за период: −85 471 (−96,79 %) Среднегодовой темп: -13,35 %

Сравнение, 2024

Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Австралия

Австралия 2 833 чел.
Дети вне школы — Австралия, по годам Австралия Все страны CSV XLSX
Год чел. Изменение Изменение, %
2024 2 833 −1 886 −39,97 %
2023 4 719 −2 002 −29,79 %
2022 6 721 −1 627 −19,49 %
2021 8 348 −4 844 −36,72 %
2020 13 192 +8 356 +172,79 %
2019 4 836 +545 +12,7 %
2018 4 291 +3 018 +237,08 %
2017 1 273 +1 105 +657,74 %
2016 168 −424 −71,62 %
2015 592 −888 −60 %
2014 1 480 +509 +52,42 %
2013 971 −44 458 −97,86 %
2012 45 429 −7 055 −13,44 %
2011 52 484 +46 305 +749,39 %
2010 6 179 +413 +7,16 %
2009 5 766 +177 +3,17 %
2008 5 589 +693 +14,15 %
2007 4 896 −4 127 −45,74 %
2006 9 023 −1 693 −15,8 %
2005 10 716 −10 250 −48,89 %
2004 20 966 −5 034 −19,36 %
2003 26 000 +19 752 +316,13 %
2002 6 248 −2 730 −30,41 %
2001 8 978 −79 326 −89,83 %
2000 88 304

Австралия и Новая Зеландия, 2024

Тот же показатель по соседним странам — с переходом на их страницы

AU Австралия 2 833 NZ Новая Зеландия 10 396

О показателе

Число детей возраста начальной школы, не посещающих ни начальную, ни среднюю школу. Абсолютное число отвечает на вопрос о масштабе задачи, а не о состоянии страны, и потому расходится с долей: значительная часть всех необучающихся детей мира живёт в нескольких крупных странах, где доля невелика, а не в тех, где доля высока. Для планирования усилий важны оба числа, и вместе они дают разные списки приоритетов.

Важно: Только возраст начальной школы. Подростки, не посещающие среднюю школу, в этот ряд не входят, хотя их больше.

Источник: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), лицензия CC BY-SA 3.0 IGO.