Дети вне школы — все страны

Дети вне школы — Камерун

Дети вне школы в Камеруне в 2024 году — 173 924 чел.. Это 98-е место в мире из 120. С 1971 года показатель снизился на 51,4 %.

2024 173 924 чел. +4,07 % к 2023
Место в мире 98из 120
Максимум за период 538 421 чел.1991
Минимум за период 165 693 чел.2016

Динамика по годам

1971–2024 · человек

Дети вне школы — Камерун, 1971–20240200 000400 000600 00019711977198319891995200120072013201920241971: 357 607 чел.1972: 373 970 чел.1973: 399 915 чел.1974: 434 572 чел.1975: 375 354 чел.1976: 377 641 чел.1977: 410 744 чел.1978: 411 845 чел.1979: 417 655 чел.1980: 432 491 чел.1988: 451 789 чел.1990: 490 692 чел.1991: 538 421 чел.2008: 376 363 чел.2009: 303 800 чел.2011: 278 416 чел.2012: 195 511 чел.2014: 185 722 чел.2015: 177 176 чел.2016: 165 693 чел.2017: 226 734 чел.2019: 307 267 чел.2021: 189 769 чел.2022: 172 874 чел.2023: 167 116 чел.2024: 173 924 чел.
Изменение за период: −183 683 (−51,36 %) Среднегодовой темп: -1,35 %

Сравнение, 2024

Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Камерун

Камерун 173 924 чел.
Дети вне школы — Камерун, по годам Камерун Все страны CSV XLSX
Год чел. Изменение Изменение, %
2024 173 924 +6 808 +4,07 %
2023 167 116 −5 758 −3,33 %
2022 172 874 −16 894 −8,9 %
2021 189 769
2019 307 267
2017 226 734 +61 041 +36,84 %
2016 165 693 −11 483 −6,48 %
2015 177 176 −8 546 −4,6 %
2014 185 722
2012 195 511 −82 905 −29,78 %
2011 278 416
2009 303 800 −72 563 −19,28 %
2008 376 363
1991 538 421 +47 729 +9,73 %
1990 490 692
1988 451 789
1980 432 491 +14 836 +3,55 %
1979 417 655 +5 810 +1,41 %
1978 411 845 +1 101 +0,27 %
1977 410 744 +33 103 +8,77 %
1976 377 641 +2 287 +0,61 %
1975 375 354 −59 218 −13,63 %
1974 434 572 +34 657 +8,67 %
1973 399 915 +25 945 +6,94 %
1972 373 970 +16 363 +4,58 %
1971 357 607

Центральная Африка, 2024

Тот же показатель по соседним странам — с переходом на их страницы

CM Камерун 173 924 TD Чад 855 041

О показателе

Число детей возраста начальной школы, не посещающих ни начальную, ни среднюю школу. Абсолютное число отвечает на вопрос о масштабе задачи, а не о состоянии страны, и потому расходится с долей: значительная часть всех необучающихся детей мира живёт в нескольких крупных странах, где доля невелика, а не в тех, где доля высока. Для планирования усилий важны оба числа, и вместе они дают разные списки приоритетов.

Важно: Только возраст начальной школы. Подростки, не посещающие среднюю школу, в этот ряд не входят, хотя их больше.

Источник: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), лицензия CC BY-SA 3.0 IGO.