Дети вне школы — все страны

Дети вне школы — Бангладеш

Дети вне школы в Бангладеш в 2024 году — 918 575 чел.. Это 113-е место в мире из 120. С 1970 года показатель снизился на 81,8 %.

2024 918 575 чел. −15,35 % к 2023
Место в мире 113из 120
Максимум за период 6,67 млн чел.1987
Минимум за период 536 211 чел.2017

Динамика по годам

1970–2024 · человек

Дети вне школы — Бангладеш, 1970–202402 млн4 млн6 млн8 млн19701976198219881994200020062012201820241970: 5 060 947 чел.1973: 3 262 975 чел.1976: 2 917 842 чел.1977: 3 610 122 чел.1978: 3 960 790 чел.1981: 5 212 587 чел.1983: 5 738 082 чел.1984: 5 964 606 чел.1985: 6 257 419 чел.1986: 6 449 855 чел.1987: 6 673 539 чел.1988: 5 326 152 чел.1989: 5 462 667 чел.1990: 5 156 730 чел.2005: 1 148 544 чел.2006: 1 289 922 чел.2008: 2 317 428 чел.2009: 2 309 199 чел.2010: 2 278 044 чел.2017: 536 211 чел.2018: 543 149 чел.2022: 1 159 988 чел.2023: 1 085 126 чел.2024: 918 575 чел.
Изменение за период: −4,14 млн (−81,85 %) Среднегодовой темп: -3,11 %

Сравнение, 2024

Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Бангладеш

Бангладеш 918 575 чел.
Южная Азия расчёт 6,54 млн чел.
Южная Азия (субрегион) расчёт 6,54 млн чел.
Дети вне школы — Бангладеш, по годам Бангладеш Все страны CSV XLSX
Год чел. Изменение Изменение, %
2024 918 575 −166 551 −15,35 %
2023 1,09 млн −74 863 −6,45 %
2022 1,16 млн
2018 543 149 +6 938 +1,29 %
2017 536 211
2010 2,28 млн −31 155 −1,35 %
2009 2,31 млн −8 229 −0,36 %
2008 2,32 млн
2006 1,29 млн +141 378 +12,31 %
2005 1,15 млн
1990 5,16 млн −305 937 −5,6 %
1989 5,46 млн +136 515 +2,56 %
1988 5,33 млн −1,35 млн −20,19 %
1987 6,67 млн +223 684 +3,47 %
1986 6,45 млн +192 436 +3,08 %
1985 6,26 млн +292 813 +4,91 %
1984 5,96 млн +226 524 +3,95 %
1983 5,74 млн
1981 5,21 млн
1978 3,96 млн +350 668 +9,71 %
1977 3,61 млн +692 280 +23,73 %
1976 2,92 млн
1973 3,26 млн
1970 5,06 млн

Южная Азия, 2024

Тот же показатель по соседним странам — с переходом на их страницы

О показателе

Число детей возраста начальной школы, не посещающих ни начальную, ни среднюю школу. Абсолютное число отвечает на вопрос о масштабе задачи, а не о состоянии страны, и потому расходится с долей: значительная часть всех необучающихся детей мира живёт в нескольких крупных странах, где доля невелика, а не в тех, где доля высока. Для планирования усилий важны оба числа, и вместе они дают разные списки приоритетов.

Важно: Только возраст начальной школы. Подростки, не посещающие среднюю школу, в этот ряд не входят, хотя их больше.

Источник: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), лицензия CC BY-SA 3.0 IGO.