Доля детей вне школы — все страны

Доля детей вне школы — Гватемала

Доля детей вне школы в Гватемале в 2024 году — 8,43 %. Это 83-е место в мире из 120. С 1970 года показатель снизился на 43,45 п.п..

2024 8,43 % +0,06 п.п. к 2023
Место в мире 83из 120
Максимум за период 51,88 %1970
Минимум за период 2,43 %2011

Динамика по годам

1970–2024 · % детей младшего школьного возраста

Доля детей вне школы — Гватемала, 1970–2024020406019701976198219881994200020062012201820241970: 51,88 %1971: 50,65 %1972: 49,9 %1974: 48,78 %1975: 47,61 %1978: 43,7 %1979: 42,74 %1980: 40,42 %1981: 37 %1982: 39,91 %1983: 35,79 %1997: 28,81 %1999: 17,44 %2000: 15,15 %2001: 16,1 %2002: 12,73 %2004: 8,05 %2005: 6,65 %2006: 5,27 %2007: 4,23 %2008: 4 %2011: 2,43 %2012: 5,15 %2013: 7,42 %2014: 9,53 %2015: 10,19 %2016: 11,37 %2017: 10,71 %2018: 9,66 %2019: 9,9 %2020: 9,77 %2021: 8,54 %2022: 8,48 %2023: 8,37 %2024: 8,43 %
Изменение за период: −43,45 п.п. В среднем за год: -0,8 п.п.

Сравнение, 2024

Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Гватемала

Гватемала 8,43 %
Доля детей вне школы — Гватемала, по годам Гватемала Все страны CSV XLSX
Год % Изменение, п.п.
2024 8,43 +0,06 п.п.
2023 8,37 −0,11 п.п.
2022 8,48 −0,06 п.п.
2021 8,54 −1,23 п.п.
2020 9,77 −0,13 п.п.
2019 9,9 +0,25 п.п.
2018 9,66 −1,05 п.п.
2017 10,71 −0,66 п.п.
2016 11,37 +1,17 п.п.
2015 10,19 +0,66 п.п.
2014 9,53 +2,11 п.п.
2013 7,42 +2,27 п.п.
2012 5,15 +2,72 п.п.
2011 2,43
2008 4 −0,23 п.п.
2007 4,23 −1,05 п.п.
2006 5,27 −1,37 п.п.
2005 6,65 −1,4 п.п.
2004 8,05
2002 12,73 −3,38 п.п.
2001 16,1 +0,95 п.п.
2000 15,15 −2,29 п.п.
1999 17,44
1997 28,81
1983 35,79 −4,12 п.п.
1982 39,91 +2,91 п.п.
1981 37 −3,42 п.п.
1980 40,42 −2,32 п.п.
1979 42,74 −0,96 п.п.
1978 43,7
1975 47,61 −1,17 п.п.
1974 48,78
1972 49,9 −0,74 п.п.
1971 50,65 −1,23 п.п.
1970 51,88

Центральная Америка, 2024

Тот же показатель по соседним странам — с переходом на их страницы

О показателе

Доля детей возраста начальной школы, не посещающих школу. В отличие от абсолютного числа, показатель говорит о состоянии системы образования в стране, и по нему видно, что задача не сводится к бедности: при сопоставимом доходе доли различаются в разы, а самые высокие значения дают страны, где школе мешают конфликт или кочевой уклад.

Важно: Сводка взвешена численностью детей 0–14 лет: население в целом здесь неверный вес — доля детей между странами различается вчетверо.

Источник: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), лицензия CC BY-SA 3.0 IGO.

Другие показатели в Гватемале