Доля детей вне школы — все страны

Доля детей вне школы — Монголия

Доля детей вне школы в Монголии в 2024 году — 8,56 %. Это 84-е место в мире из 120. С 1980 года показатель вырос на 3,09 п.п..

2024 8,56 % +0,82 п.п. к 2023
Место в мире 84из 120
Максимум за период 21,67 %1995
Минимум за период 0,14 %2009

Динамика по годам

1980–2024 · % детей младшего школьного возраста

Доля детей вне школы — Монголия, 1980–2024010203019801985199019952000200520102015202020241980: 5,47 %1983: 6,77 %1987: 7,94 %1995: 21,67 %1996: 18,37 %1997: 17,4 %1998: 12,65 %1999: 9,4 %2000: 6,42 %2001: 5,03 %2002: 6,39 %2003: 13,83 %2004: 7,42 %2005: 9,32 %2006: 5,15 %2007: 4,33 %2008: 1,79 %2009: 0,14 %2010: 0,26 %2011: 0,19 %2012: 1,74 %2013: 4,81 %2014: 5,44 %2015: 5,03 %2016: 4,08 %2017: 6,21 %2018: 4,78 %2019: 5,9 %2020: 7,69 %2021: 8,34 %2022: 7,42 %2023: 7,75 %2024: 8,56 %
Изменение за период: +3,09 п.п. В среднем за год: 0,07 п.п.

Сравнение, 2024

Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Монголия

Монголия 8,56 %
Доля детей вне школы — Монголия, по годам Монголия Все страны CSV XLSX
Год % Изменение, п.п.
2024 8,56 +0,82 п.п.
2023 7,75 +0,33 п.п.
2022 7,42 −0,92 п.п.
2021 8,34 +0,64 п.п.
2020 7,69 +1,79 п.п.
2019 5,9 +1,12 п.п.
2018 4,78 −1,43 п.п.
2017 6,21 +2,13 п.п.
2016 4,08 −0,95 п.п.
2015 5,03 −0,41 п.п.
2014 5,44 +0,63 п.п.
2013 4,81 +3,07 п.п.
2012 1,74 +1,55 п.п.
2011 0,19 −0,07 п.п.
2010 0,26 +0,12 п.п.
2009 0,14 −1,65 п.п.
2008 1,79 −2,55 п.п.
2007 4,33 −0,82 п.п.
2006 5,15 −4,17 п.п.
2005 9,32 +1,9 п.п.
2004 7,42 −6,41 п.п.
2003 13,83 +7,44 п.п.
2002 6,39 +1,36 п.п.
2001 5,03 −1,39 п.п.
2000 6,42 −2,98 п.п.
1999 9,4 −3,25 п.п.
1998 12,65 −4,75 п.п.
1997 17,4 −0,97 п.п.
1996 18,37 −3,3 п.п.
1995 21,67
1987 7,94
1983 6,77
1980 5,47

Восточная Азия, 2024

Тот же показатель по соседним странам — с переходом на их страницы

О показателе

Доля детей возраста начальной школы, не посещающих школу. В отличие от абсолютного числа, показатель говорит о состоянии системы образования в стране, и по нему видно, что задача не сводится к бедности: при сопоставимом доходе доли различаются в разы, а самые высокие значения дают страны, где школе мешают конфликт или кочевой уклад.

Важно: Сводка взвешена численностью детей 0–14 лет: население в целом здесь неверный вес — доля детей между странами различается вчетверо.

Источник: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), лицензия CC BY-SA 3.0 IGO.

Другие показатели в Монголии