Доля детей вне школы — все страны

Доля детей вне школы — Мозамбик

Доля детей вне школы в Мозамбике в 2022 году — 1 %. Это 35-е место в мире из 145. С 1973 года показатель снизился на 61,83 п.п..

2022 1 % +0,18 п.п. к 2020
Место в мире 35из 145
Максимум за период 63,8 %1981
Минимум за период 0,82 %2020

Динамика по годам

1973–2022 · % детей младшего школьного возраста

Доля детей вне школы — Мозамбик, 1973–2022020406080197319781983198819931998200320082013201820221973: 62,83 %1979: 61,73 %1981: 63,8 %1982: 63,59 %1983: 49,23 %1985: 46,26 %1986: 47,27 %1987: 51,32 %1988: 54,61 %1989: 53,82 %1990: 51,68 %1991: 53,89 %1992: 55,67 %1993: 56,33 %1994: 56,18 %1995: 56,93 %1998: 52,58 %1999: 48,95 %2000: 45,18 %2001: 40,41 %2002: 44,22 %2004: 30,33 %2005: 24,84 %2006: 20,49 %2007: 14,71 %2008: 10,64 %2009: 8,75 %2010: 6,56 %2011: 7,95 %2012: 6,88 %2013: 4,99 %2014: 3,9 %2015: 2,76 %2016: 4,49 %2017: 6,52 %2018: 3,43 %2019: 1,26 %2020: 0,82 %2022: 1 %
Изменение за период: −61,83 п.п. В среднем за год: -1,26 п.п.

Сравнение, 2022

Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Мозамбик

Мозамбик 1 %
Весь мир расчёт 7,01 %
Доля детей вне школы — Мозамбик, по годам Мозамбик Все страны CSV XLSX
Год % Изменение, п.п.
2022 1
2020 0,82 −0,45 п.п.
2019 1,26 −2,17 п.п.
2018 3,43 −3,09 п.п.
2017 6,52 +2,03 п.п.
2016 4,49 +1,73 п.п.
2015 2,76 −1,15 п.п.
2014 3,9 −1,08 п.п.
2013 4,99 −1,9 п.п.
2012 6,88 −1,07 п.п.
2011 7,95 +1,39 п.п.
2010 6,56 −2,19 п.п.
2009 8,75 −1,89 п.п.
2008 10,64 −4,07 п.п.
2007 14,71 −5,78 п.п.
2006 20,49 −4,35 п.п.
2005 24,84 −5,48 п.п.
2004 30,33
2002 44,22 +3,82 п.п.
2001 40,41 −4,77 п.п.
2000 45,18 −3,77 п.п.
1999 48,95 −3,63 п.п.
1998 52,58
1995 56,93 +0,75 п.п.
1994 56,18 −0,15 п.п.
1993 56,33 +0,66 п.п.
1992 55,67 +1,78 п.п.
1991 53,89 +2,21 п.п.
1990 51,68 −2,14 п.п.
1989 53,82 −0,79 п.п.
1988 54,61 +3,29 п.п.
1987 51,32 +4,05 п.п.
1986 47,27 +1,01 п.п.
1985 46,26
1983 49,23 −14,36 п.п.
1982 63,59 −0,22 п.п.
1981 63,8
1979 61,73
1973 62,83

О показателе

Доля детей возраста начальной школы, не посещающих школу. В отличие от абсолютного числа, показатель говорит о состоянии системы образования в стране, и по нему видно, что задача не сводится к бедности: при сопоставимом доходе доли различаются в разы, а самые высокие значения дают страны, где школе мешают конфликт или кочевой уклад.

Важно: Сводка взвешена численностью детей 0–14 лет: население в целом здесь неверный вес — доля детей между странами различается вчетверо.

Источник: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), лицензия CC BY-SA 3.0 IGO.

Другие показатели в Мозамбике