Дети вне школы — все страны

Дети вне школы — Греция

Дети вне школы в Греции в 2023 году — 622 чел.. Это 26-е место в мире из 148. С 2000 года показатель вырос на 31,2 %.

2023 622 чел. +42,33 % к 2022
Место в мире 26из 148
Максимум за период 42 270 чел.2002
Минимум за период 437 чел.2022

Динамика по годам

2000–2023 · человек

Дети вне школы — Греция, 2000–2023020 00040 00060 0002000200320062009201220152018202120232000: 474 чел.2001: 1 258 чел.2002: 42 270 чел.2003: 28 045 чел.2004: 15 816 чел.2005: 14 379 чел.2006: 18 417 чел.2007: 15 171 чел.2010: 9 572 чел.2011: 10 127 чел.2012: 12 388 чел.2013: 14 515 чел.2014: 18 430 чел.2015: 14 054 чел.2016: 9 269 чел.2017: 12 943 чел.2018: 19 606 чел.2019: 20 810 чел.2020: 23 966 чел.2021: 24 137 чел.2022: 437 чел.2023: 622 чел.
Изменение за период: +148 (+31,22 %) Среднегодовой темп: 1,19 %

Сравнение, 2023

Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Греция

Греция 622 чел.
Весь мир расчёт 44,51 млн чел.
Европа и Центральная Азия расчёт 1,09 млн чел.
Южная Европа расчёт 120 947 чел.
Страны с высоким доходом расчёт 878 264 чел.
Дети вне школы — Греция, по годам Греция Все страны CSV XLSX
Год чел. Изменение Изменение, %
2023 622 +185 +42,33 %
2022 437 −23 700 −98,19 %
2021 24 137 +171 +0,71 %
2020 23 966 +3 156 +15,17 %
2019 20 810 +1 204 +6,14 %
2018 19 606 +6 663 +51,48 %
2017 12 943 +3 674 +39,64 %
2016 9 269 −4 785 −34,05 %
2015 14 054 −4 376 −23,74 %
2014 18 430 +3 915 +26,97 %
2013 14 515 +2 127 +17,17 %
2012 12 388 +2 261 +22,33 %
2011 10 127 +555 +5,8 %
2010 9 572
2007 15 171 −3 246 −17,63 %
2006 18 417 +4 038 +28,08 %
2005 14 379 −1 437 −9,09 %
2004 15 816 −12 229 −43,6 %
2003 28 045 −14 225 −33,65 %
2002 42 270 +41 012 +3 260,1 %
2001 1 258 +784 +165,4 %
2000 474

О показателе

Число детей возраста начальной школы, не посещающих ни начальную, ни среднюю школу. Абсолютное число отвечает на вопрос о масштабе задачи, а не о состоянии страны, и потому расходится с долей: значительная часть всех необучающихся детей мира живёт в нескольких крупных странах, где доля невелика, а не в тех, где доля высока. Для планирования усилий важны оба числа, и вместе они дают разные списки приоритетов.

Важно: Только возраст начальной школы. Подростки, не посещающие среднюю школу, в этот ряд не входят, хотя их больше.

Источник: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), лицензия CC BY-SA 3.0 IGO.