Охват высшим образованием в Иране в 2022 году — 58,7 %. Это 56-е место в мире из 126. С 1971 года показатель вырос на 55,9 п.п..
1971–2022 · % (валовой коэффициент)
Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Иран
| Год | % | Изменение, п.п. |
|---|---|---|
| 2022 | 58,7 | +4,4 п.п. |
| 2021 | 54,3 | −1,3 п.п. |
| 2020 | 55,6 | −2,5 п.п. |
| 2019 | 58,1 | −2,7 п.п. |
| 2018 | 60,9 | −5,5 п.п. |
| 2017 | 66,4 | −1,6 п.п. |
| 2016 | 67,9 | −2,8 п.п. |
| 2015 | 70,7 | +6,2 п.п. |
| 2014 | 64,5 | +8 п.п. |
| 2013 | 56,5 | +2,6 п.п. |
| 2012 | 53,9 | +5,8 п.п. |
| 2011 | 48,1 | +5,5 п.п. |
| 2010 | 42,5 | +6,1 п.п. |
| 2009 | 36,5 | +0,3 п.п. |
| 2008 | 36,2 | +6,4 п.п. |
| 2007 | 29,8 | +4,5 п.п. |
| 2006 | 25,3 | +2,6 п.п. |
| 2005 | 22,7 | +1,3 п.п. |
| 2004 | 21,4 | +2 п.п. |
| 2003 | 19,4 | +1,1 п.п. |
| 2002 | 18,3 | −1,2 п.п. |
| 2001 | 19,5 | +0,7 п.п. |
| 2000 | 18,8 | −0 п.п. |
| 1999 | 18,8 | — |
| 1996 | 19 | +1,6 п.п. |
| 1995 | 17,3 | — |
| 1978 | 4,3 | +0 п.п. |
| 1977 | 4,3 | −0,1 п.п. |
| 1976 | 4,4 | +0,3 п.п. |
| 1975 | 4,1 | +0,2 п.п. |
| 1974 | 3,9 | +0,1 п.п. |
| 1973 | 3,8 | +0,5 п.п. |
| 1972 | 3,3 | +0,5 п.п. |
| 1971 | 2,8 | — |
Тот же показатель по соседним странам — с переходом на их страницы
Валовой коэффициент охвата высшим образованием — число студентов вузов и колледжей (ISCED 5–8) в процентах от численности населения в возрастном интервале пяти лет после окончания школы. Может превышать 100 % за счёт студентов старшего возраста и иностранных студентов, поэтому в странах-центрах притяжения образования показатель завышен.
Источник: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), лицензия CC BY-SA 3.0 IGO.
Какая часть взрослых имеет диплом бакалавра или выше.
Наука и образование Охват средним образованиемВаловой коэффициент охвата средней школой.
Наука и образование Численность исследователейЧисло исследователей на миллион жителей — в эквиваленте полной занятости.
Труд и доходы Безработица среди молодёжиУровень безработицы в возрасте 15–24 лет — почти всегда в 2–3 раза выше общего.