Завершение начального образования в Швейцарии в 2024 году — 94,01 %. Это 66-е место в мире из 111. С 2000 года показатель снизился на 2,88 п.п..
2000–2024 · % возрастной группы
Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Швейцария
| Год | % | Изменение, п.п. |
|---|---|---|
| 2024 | 94,01 | −2,9 п.п. |
| 2023 | 96,91 | +1,85 п.п. |
| 2022 | 95,06 | −0,42 п.п. |
| 2021 | 95,48 | +1,21 п.п. |
| 2020 | 94,28 | +0,68 п.п. |
| 2019 | 93,59 | −0,83 п.п. |
| 2018 | 94,42 | −0,94 п.п. |
| 2017 | 95,36 | +0,46 п.п. |
| 2016 | 94,9 | −1,73 п.п. |
| 2015 | 96,63 | +0,15 п.п. |
| 2014 | 96,48 | +2,43 п.п. |
| 2013 | 94,05 | −2,79 п.п. |
| 2012 | 96,84 | +0,16 п.п. |
| 2011 | 96,67 | −0,34 п.п. |
| 2010 | 97,02 | +0,93 п.п. |
| 2009 | 96,09 | −1,09 п.п. |
| 2008 | 97,19 | +0,91 п.п. |
| 2007 | 96,27 | −0,47 п.п. |
| 2006 | 96,75 | +1,35 п.п. |
| 2005 | 95,4 | −1,11 п.п. |
| 2004 | 96,5 | +1,2 п.п. |
| 2003 | 95,31 | −0,93 п.п. |
| 2002 | 96,24 | +1,28 п.п. |
| 2001 | 94,96 | −1,94 п.п. |
| 2000 | 96,89 | — |
Тот же показатель по соседним странам — с переходом на их страницы
Число учеников последнего класса начальной школы в процентах от численности населения соответствующего возраста. Показатель дополняет запись в школу тем, что учитывает выбывание: записаться могут почти все, а дойти до конца — заметно меньше. Значения выше ста процентов не ошибка, а следствие второгодничества и позднего поступления: в последнем классе оказываются дети старше нормативного возраста.
Важно: Может превышать 100 % из-за второгодников и учеников старше нормативного возраста — это свойство методики, а не признак всеобщего охвата. Сводка взвешена численностью детей, а не всем населением.
Источник: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), лицензия CC BY-SA 3.0 IGO.
Чистый коэффициент охвата: доля детей школьного возраста, посещающих начальную школу.
Наука и образование Доля детей вне школыКакая часть детей школьного возраста не учится.
Наука и образование Гармонизированные результаты тестовЧему дети реально научились — оценка по шкале, сводящей разные международные тесты.