Дети вне школы — все страны

Дети вне школы — Британские Виргинские острова

Дети вне школы в Британских Виргинских островах в 2024 году — 1 080 чел.. Это 23-е место в мире из 120. С 1983 года показатель вырос на 353,8 %.

2024 1 080 чел. +144,9 % к 2023
Место в мире 23из 120
Максимум за период 1 080 чел.2024
Минимум за период 18 чел.2010

Динамика по годам

1983–2024 · человек

Дети вне школы — Британские Виргинские острова, 1983–202405001 0001 5001983198819931998200320082013201820231983: 238 чел.1984: 276 чел.1985: 106 чел.1990: 86 чел.1991: 59 чел.1992: 42 чел.1994: 38 чел.1999: 21 чел.2000: 358 чел.2001: 136 чел.2002: 65 чел.2003: 75 чел.2005: 228 чел.2006: 293 чел.2007: 18 чел.2009: 20 чел.2010: 18 чел.2011: 22 чел.2012: 133 чел.2013: 222 чел.2014: 226 чел.2015: 340 чел.2016: 431 чел.2017: 107 чел.2018: 800 чел.2019: 624 чел.2020: 137 чел.2021: 267 чел.2022: 767 чел.2023: 441 чел.2024: 1 080 чел.
Изменение за период: +842 (+353,78 %) Среднегодовой темп: 3,76 %
Дети вне школы — Британские Виргинские острова, по годам Британские Виргинские острова Все страны CSV XLSX
Год чел. Изменение Изменение, %
2024 1 080 +639 +144,9 %
2023 441 −326 −42,5 %
2022 767 +500 +187,27 %
2021 267 +130 +94,89 %
2020 137 −487 −78,04 %
2019 624 −176 −22 %
2018 800 +693 +647,66 %
2017 107 −324 −75,17 %
2016 431 +91 +26,76 %
2015 340 +114 +50,44 %
2014 226 +4 +1,8 %
2013 222 +89 +66,92 %
2012 133 +111 +516,19 %
2011 22 +4 +21,25 %
2010 18 −2 −10,99 %
2009 20
2007 18 −275 −93,86 %
2006 293 +65 +28,51 %
2005 228
2003 75 +10 +15,38 %
2002 65 −71 −52,21 %
2001 136 −222 −62,01 %
2000 358 +337 +1 604,76 %
1999 21
1994 38
1992 42 −17 −28,81 %
1991 59 −27 −31,4 %
1990 86
1985 106 −170 −61,59 %
1984 276 +38 +15,97 %
1983 238

О показателе

Число детей возраста начальной школы, не посещающих ни начальную, ни среднюю школу. Абсолютное число отвечает на вопрос о масштабе задачи, а не о состоянии страны, и потому расходится с долей: значительная часть всех необучающихся детей мира живёт в нескольких крупных странах, где доля невелика, а не в тех, где доля высока. Для планирования усилий важны оба числа, и вместе они дают разные списки приоритетов.

Важно: Только возраст начальной школы. Подростки, не посещающие среднюю школу, в этот ряд не входят, хотя их больше.

Источник: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), лицензия CC BY-SA 3.0 IGO.