Завершение начального образования — все страны

Завершение начального образования — Антигуа и Барбуда

Завершение начального образования в Антигуа и Барбуде в 2022 году — 123,35 %. Это 1-е место в мире из 134. С 1975 года показатель вырос на 47,38 п.п..

2022 123,35 % +17,72 п.п. к 2019
Место в мире 1из 134
Максимум за период 123,35 %2022
Минимум за период 75,97 %1975

Динамика по годам

1975–2022 · % возрастной группы

Завершение начального образования — Антигуа и Барбуда, 1975–2022608010012014019751980198519901995200020052010201520201975: 75,97 %1976: 78,77 %1992: 88,31 %2008: 110,26 %2009: 103,89 %2010: 119,78 %2011: 119,62 %2013: 114,52 %2014: 120,14 %2015: 100,94 %2016: 103,18 %2017: 108,33 %2018: 104,94 %2019: 105,63 %2022: 123,35 %
Изменение за период: +47,38 п.п. В среднем за год: 1,01 п.п.

Сравнение, 2022

Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Антигуа и Барбуда

Антигуа и Барбуда 123,35 %
Весь мир 91,05 %
Завершение начального образования — Антигуа и Барбуда, по годам Антигуа и Барбуда Все страны CSV XLSX
Год % Изменение, п.п.
2022 123,35
2019 105,63 +0,69 п.п.
2018 104,94 −3,38 п.п.
2017 108,33 +5,15 п.п.
2016 103,18 +2,24 п.п.
2015 100,94 −19,2 п.п.
2014 120,14 +5,62 п.п.
2013 114,52
2011 119,62 −0,16 п.п.
2010 119,78 +15,89 п.п.
2009 103,89 −6,37 п.п.
2008 110,26
1992 88,31
1976 78,77 +2,8 п.п.
1975 75,97

О показателе

Число учеников последнего класса начальной школы в процентах от численности населения соответствующего возраста. Показатель дополняет запись в школу тем, что учитывает выбывание: записаться могут почти все, а дойти до конца — заметно меньше. Значения выше ста процентов не ошибка, а следствие второгодничества и позднего поступления: в последнем классе оказываются дети старше нормативного возраста.

Важно: Может превышать 100 % из-за второгодников и учеников старше нормативного возраста — это свойство методики, а не признак всеобщего охвата. Сводка взвешена численностью детей, а не всем населением.

Источник: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), лицензия CC BY-SA 3.0 IGO.