Безработица среди молодёжи — Кения

Безработица среди молодёжи в Кении в 2025 году — 15,25 %. Это 110-е место в мире из 182. С 1991 года показатель вырос на 9,04 п.п..

2025 15,25 % −0,23 п.п. к 2024

Место в мире 110из 182

Максимум за период 15,49 %2022

Минимум за период 6,21 %1991

Динамика по годам

1991–2025 · % рабочей силы 15–24 лет

Изменение за период: +9,04 п.п. В среднем за год: 0,27 п.п.

Сравнение, 2025

Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Кения

Кения 15,25 %

Весь мир 13,41 %

Африка к югу от Сахары 10,08 %

Восточная Африка расчёт 7,77 %

Страны с доходом ниже среднего расчёт 12,83 %

Безработица среди молодёжи — Кения, по годам

Год	%	Изменение, п.п.
2025	15,25	−0,23 п.п.
2024	15,48	+0,31 п.п.
2023	15,16	−0,32 п.п.
2022	15,49	+3,26 п.п.
2021	12,23	−1,39 п.п.
2020	13,62	+1,07 п.п.
2019	12,55	+1,73 п.п.
2018	10,82	+1,72 п.п.
2017	9,1	+1,76 п.п.
2016	7,33	+0,03 п.п.
2015	7,3	+0,05 п.п.
2014	7,25	+0,07 п.п.
2013	7,18	+0,24 п.п.
2012	6,95	+0,02 п.п.
2011	6,92	−0,13 п.п.
2010	7,05	+0,02 п.п.
2009	7,03	+0,19 п.п.
2008	6,84	+0,28 п.п.
2007	6,56	−0,01 п.п.
2006	6,57	−0,08 п.п.
2005	6,65	−0,16 п.п.
2004	6,82	−0,01 п.п.
2003	6,83	−0,06 п.п.
2002	6,89	+0,11 п.п.
2001	6,78	+0,01 п.п.
2000	6,76	+0,03 п.п.
1999	6,74	+0,12 п.п.
1998	6,62	+0,08 п.п.
1997	6,54	+0,13 п.п.
1996	6,41	−0,1 п.п.
1995	6,51	−0,16 п.п.
1994	6,67	+0 п.п.
1993	6,67	+0,2 п.п.
1992	6,47	+0,26 п.п.
1991	6,21	—

Восточная Африка, 2025

Тот же показатель по соседним странам — с переходом на их страницы

Бурунди 1,68

Танзания 2,38

Уганда 4,18

Мадагаскар 5,25

Эфиопия 5,35

Малави 6,95

Коморы 8,75

Эритрея 10,24

Замбия 10,47

Мозамбик 11,61

Кения 15,25

Зимбабве 15,55

Руанда 16,41

Маврикий 17,37

Сомали 34,23

Джибути 76,77

Полная таблица по всем странам

О показателе

Доля безработных среди экономически активного населения в возрасте 15–24 лет. Молодёжная безработица почти во всех странах в два-три раза превышает общий уровень: у молодых нет опыта, а первый выход на рынок труда приходится на конкуренцию с более квалифицированными работниками. Резкий разрыв с общим показателем указывает на структурные проблемы перехода «учёба — работа».

Источник: ILOSTAT (МОТ), лицензия CC BY 4.0.