Безработица среди молодёжи — все страны

Безработица среди молодёжи — Коморы

Безработица среди молодёжи в Коморах в 2025 году — 8,75 %. Это 56-е место в мире из 182. С 1991 года показатель снизился на 1,43 п.п..

2025 8,75 % −0,06 п.п. к 2024
Место в мире 56из 182
Максимум за период 10,49 %2020
Минимум за период 8,75 %2025

Динамика по годам

1991–2025 · % рабочей силы 15–24 лет

Безработица среди молодёжи — Коморы, 1991–20258,599,51010,519911995199920032007201120152019202320251991: 10,19 %1992: 9,8 %1993: 9,86 %1994: 9,85 %1995: 10,01 %1996: 10,14 %1997: 9,82 %1998: 9,9 %1999: 9,8 %2000: 9,6 %2001: 9,57 %2002: 9,56 %2003: 9,85 %2004: 9,9 %2005: 9,85 %2006: 9,8 %2007: 9,81 %2008: 9,76 %2009: 9,62 %2010: 9,48 %2011: 9,41 %2012: 9,4 %2013: 9,28 %2014: 9,36 %2015: 9,4 %2016: 9,5 %2017: 9,36 %2018: 9,2 %2019: 9,09 %2020: 10,49 %2021: 9,8 %2022: 8,88 %2023: 8,83 %2024: 8,81 %2025: 8,75 %
Изменение за период: −1,43 п.п. В среднем за год: -0,04 п.п.

Сравнение, 2025

Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Коморы

Безработица среди молодёжи — Коморы, по годам Коморы Все страны CSV XLSX
Год % Изменение, п.п.
2025 8,75 −0,06 п.п.
2024 8,81 −0,02 п.п.
2023 8,83 −0,05 п.п.
2022 8,88 −0,91 п.п.
2021 9,8 −0,69 п.п.
2020 10,49 +1,39 п.п.
2019 9,09 −0,11 п.п.
2018 9,2 −0,15 п.п.
2017 9,36 −0,14 п.п.
2016 9,5 +0,1 п.п.
2015 9,4 +0,04 п.п.
2014 9,36 +0,07 п.п.
2013 9,28 −0,12 п.п.
2012 9,4 −0 п.п.
2011 9,41 −0,07 п.п.
2010 9,48 −0,14 п.п.
2009 9,62 −0,14 п.п.
2008 9,76 −0,06 п.п.
2007 9,81 +0,01 п.п.
2006 9,8 −0,05 п.п.
2005 9,85 −0,05 п.п.
2004 9,9 +0,05 п.п.
2003 9,85 +0,29 п.п.
2002 9,56 −0,01 п.п.
2001 9,57 −0,03 п.п.
2000 9,6 −0,2 п.п.
1999 9,8 −0,1 п.п.
1998 9,9 +0,07 п.п.
1997 9,82 −0,32 п.п.
1996 10,14 +0,14 п.п.
1995 10,01 +0,16 п.п.
1994 9,85 −0,01 п.п.
1993 9,86 +0,06 п.п.
1992 9,8 −0,39 п.п.
1991 10,19

О показателе

Доля безработных среди экономически активного населения в возрасте 15–24 лет. Молодёжная безработица почти во всех странах в два-три раза превышает общий уровень: у молодых нет опыта, а первый выход на рынок труда приходится на конкуренцию с более квалифицированными работниками. Резкий разрыв с общим показателем указывает на структурные проблемы перехода «учёба — работа».

Источник: ILOSTAT (МОТ), лицензия CC BY 4.0.