Безработица среди молодёжи — Малави

Безработица среди молодёжи в Малави в 2025 году — 6,95 %. Это 43-е место в мире из 182. С 1991 года показатель вырос на 0,24 п.п..

2025 6,95 % +0,06 п.п. к 2024

Место в мире 43из 182

Максимум за период 7,83 %2020

Минимум за период 6,44 %1997

Динамика по годам

1991–2025 · % рабочей силы 15–24 лет

Изменение за период: +0,24 п.п. В среднем за год: 0,01 п.п.

Сравнение, 2025

Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Малави

Малави 6,95 %

Весь мир 13,41 %

Африка к югу от Сахары 10,08 %

Восточная Африка расчёт 7,77 %

Страны с низким доходом расчёт 8,88 %

Безработица среди молодёжи — Малави, по годам

Год	%	Изменение, п.п.
2025	6,95	+0,06 п.п.
2024	6,89	+0,05 п.п.
2023	6,84	−0,01 п.п.
2022	6,85	−0,78 п.п.
2021	7,63	−0,2 п.п.
2020	7,83	+1,02 п.п.
2019	6,81	−0,04 п.п.
2018	6,85	−0,01 п.п.
2017	6,87	+0,05 п.п.
2016	6,82	+0,07 п.п.
2015	6,75	−0 п.п.
2014	6,75	+0 п.п.
2013	6,75	+0,04 п.п.
2012	6,71	+0,13 п.п.
2011	6,58	+0,06 п.п.
2010	6,52	+0,06 п.п.
2009	6,46	−0,05 п.п.
2008	6,51	−0,07 п.п.
2007	6,58	−0,07 п.п.
2006	6,64	+0,03 п.п.
2005	6,62	−0,03 п.п.
2004	6,65	−0,2 п.п.
2003	6,85	−0,09 п.п.
2002	6,94	+0,02 п.п.
2001	6,92	+0,16 п.п.
2000	6,76	+0,03 п.п.
1999	6,73	+0,07 п.п.
1998	6,66	+0,22 п.п.
1997	6,44	−0,26 п.п.
1996	6,7	+0,03 п.п.
1995	6,67	−0,47 п.п.
1994	7,14	+0,36 п.п.
1993	6,78	−0,08 п.п.
1992	6,86	+0,16 п.п.
1991	6,7	—

Восточная Африка, 2025

Тот же показатель по соседним странам — с переходом на их страницы

Бурунди 1,68

Танзания 2,38

Уганда 4,18

Мадагаскар 5,25

Эфиопия 5,35

Малави 6,95

Коморы 8,75

Эритрея 10,24

Замбия 10,47

Мозамбик 11,61

Кения 15,25

Зимбабве 15,55

Руанда 16,41

Маврикий 17,37

Сомали 34,23

Джибути 76,77

Полная таблица по всем странам

О показателе

Доля безработных среди экономически активного населения в возрасте 15–24 лет. Молодёжная безработица почти во всех странах в два-три раза превышает общий уровень: у молодых нет опыта, а первый выход на рынок труда приходится на конкуренцию с более квалифицированными работниками. Резкий разрыв с общим показателем указывает на структурные проблемы перехода «учёба — работа».

Источник: ILOSTAT (МОТ), лицензия CC BY 4.0.