Безработица среди молодёжи — Аргентина

Безработица среди молодёжи в Аргентине в 2025 году — 19,19 %. Это 130-е место в мире из 182. С 1991 года показатель вырос на 7,55 п.п..

2025 19,19 % −0,04 п.п. к 2024

Место в мире 130из 182

Максимум за период 41,35 %2002

Минимум за период 11,64 %1991

Динамика по годам

1991–2025 · % рабочей силы 15–24 лет

Изменение за период: +7,55 п.п. В среднем за год: 0,22 п.п.

Сравнение, 2025

Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Аргентина

Аргентина 19,19 %

Весь мир 13,41 %

Латинская Америка и Карибский бассейн 12,19 %

Южная Америка расчёт 14,31 %

Страны с доходом выше среднего расчёт 15,54 %

Безработица среди молодёжи — Аргентина, по годам

Год	%	Изменение, п.п.
2025	19,19	−0,04 п.п.
2024	19,23	+1,28 п.п.
2023	17,95	−1,06 п.п.
2022	19	−4,37 п.п.
2021	23,37	−7,06 п.п.
2020	30,43	+4,59 п.п.
2019	25,84	+2 п.п.
2018	23,85	+1 п.п.
2017	22,84	+1,04 п.п.
2016	21,8	+1,53 п.п.
2015	20,27	+1,13 п.п.
2014	19,14	−0,42 п.п.
2013	19,56	+1,22 п.п.
2012	18,34	−0,37 п.п.
2011	18,71	−0,67 п.п.
2010	19,38	−1,8 п.п.
2009	21,18	+2,26 п.п.
2008	18,93	−1,32 п.п.
2007	20,24	−3,54 п.п.
2006	23,78	−2,43 п.п.
2005	26,21	−3,34 п.п.
2004	29,54	−3,38 п.п.
2003	32,92	−8,43 п.п.
2002	41,35	+4,33 п.п.
2001	37,03	+4,68 п.п.
2000	32,35	+1,83 п.п.
1999	30,52	+2,78 п.п.
1998	27,74	−4,53 п.п.
1997	32,27	−4,75 п.п.
1996	37,02	−3,68 п.п.
1995	40,71	+14,9 п.п.
1994	25,81	+3,59 п.п.
1993	22,21	+8,41 п.п.
1992	13,81	+2,17 п.п.
1991	11,64	—

Южная Америка, 2025

Тот же показатель по соседним странам — с переходом на их страницы

Боливия 5,01

Эквадор 8,16

Перу 9,45

Венесуэла 10,44

Парагвай 11,69

Бразилия 13,98

Колумбия 17,65

Аргентина 19,19

Чили 21,64

Гайана 24,9

Уругвай 25,15

Суринам 25,44

Полная таблица по всем странам

О показателе

Доля безработных среди экономически активного населения в возрасте 15–24 лет. Молодёжная безработица почти во всех странах в два-три раза превышает общий уровень: у молодых нет опыта, а первый выход на рынок труда приходится на конкуренцию с более квалифицированными работниками. Резкий разрыв с общим показателем указывает на структурные проблемы перехода «учёба — работа».

Источник: ILOSTAT (МОТ), лицензия CC BY 4.0.