Безработица среди молодёжи — Гайана

Безработица среди молодёжи в Гайане в 2025 году — 24,9 %. Это 154-е место в мире из 182. С 1991 года показатель снизился на 2,94 п.п..

2025 24,9 % +0,15 п.п. к 2024

Место в мире 154из 182

Максимум за период 31 %2020

Минимум за период 21,36 %2006

Динамика по годам

1991–2025 · % рабочей силы 15–24 лет

Изменение за период: −2,94 п.п. В среднем за год: -0,09 п.п.

Сравнение, 2025

Как значение соотносится с миром и группами, в которые входит территория: Гайана

Гайана 24,9 %

Весь мир 13,41 %

Латинская Америка и Карибский бассейн 12,19 %

Южная Америка расчёт 14,31 %

Страны с высоким доходом расчёт 11,17 %

Безработица среди молодёжи — Гайана, по годам

Год	%	Изменение, п.п.
2025	24,9	+0,15 п.п.
2024	24,74	+0,04 п.п.
2023	24,71	+0,14 п.п.
2022	24,57	−4,56 п.п.
2021	29,12	−1,88 п.п.
2020	31	+4,69 п.п.
2019	26,3	+1,05 п.п.
2018	25,25	+0,3 п.п.
2017	24,96	+0,36 п.п.
2016	24,6	+0,39 п.п.
2015	24,21	+0,52 п.п.
2014	23,69	+0,44 п.п.
2013	23,26	+0,3 п.п.
2012	22,96	+0,23 п.п.
2011	22,72	+0,18 п.п.
2010	22,54	+0,42 п.п.
2009	22,12	+0,37 п.п.
2008	21,75	+0,22 п.п.
2007	21,53	+0,18 п.п.
2006	21,36	−0,85 п.п.
2005	22,21	−0,52 п.п.
2004	22,73	−0,57 п.п.
2003	23,3	−0,6 п.п.
2002	23,9	−0,38 п.п.
2001	24,29	−0,59 п.п.
2000	24,88	−0,13 п.п.
1999	25,01	−0,23 п.п.
1998	25,23	−0,15 п.п.
1997	25,39	−0,33 п.п.
1996	25,72	−0,42 п.п.
1995	26,14	−0,32 п.п.
1994	26,45	−0,55 п.п.
1993	27,01	−0,83 п.п.
1992	27,84	+0 п.п.
1991	27,84	—

Южная Америка, 2025

Тот же показатель по соседним странам — с переходом на их страницы

Боливия 5,01

Эквадор 8,16

Перу 9,45

Венесуэла 10,44

Парагвай 11,69

Бразилия 13,98

Колумбия 17,65

Аргентина 19,19

Чили 21,64

Гайана 24,9

Уругвай 25,15

Суринам 25,44

Полная таблица по всем странам

О показателе

Доля безработных среди экономически активного населения в возрасте 15–24 лет. Молодёжная безработица почти во всех странах в два-три раза превышает общий уровень: у молодых нет опыта, а первый выход на рынок труда приходится на конкуренцию с более квалифицированными работниками. Резкий разрыв с общим показателем указывает на структурные проблемы перехода «учёба — работа».

Источник: ILOSTAT (МОТ), лицензия CC BY 4.0.